为进一步加强海安校区心理健康教育，提升心理委员队伍专业素养，明确其“桥梁纽带”职能，3月30日18:30，海安校区于西博厅召开心理委员培训会。本次培训由心理健康教育与咨询中心李桂香主讲，各二级学院新生班级心理委员全员参与。
培训聚焦“职责赋能”与“危机干预”两大主题，采用“理论阐释+案例剖析”双轨教学模式，系统构建心理委员能力框架。在职责解读环节，李桂香提出心理委员需立足“四重角色”——心理健康知识传播者、班级心理动态观察员、朋辈支持倾听者及危机预警信息员，要求全员以“保密、共情、及时”为原则，通过定期朋辈辅导、组织主题班会等举措落实日常关怀工作。
针对心理危机应对专题，李桂香结合学业压力、情感困扰、家庭变故等典型诱因，深入解析大学生心理危机的12类预警信号，并引入某高校学生因适应不良产生轻生念头的真实案例，现场演示“心理危机六步干预法”。她强调，心理委员需严格遵循“及时报告不延误、持续陪伴不评判”的行动准则，通过“共情倾听—风险评估—分级上报”标准化流程科学处置危机事件。
本次培训以“夯实职责、赋能干预”为核心，通过情景模拟与案例解析，强化心理委员“动态观察、朋辈支持、危机预警”的职能定位，提升其识别危机信号与规范操作能力。培训有效推动心理委员从“被动观察者”向“主动守护者”转变，进一步织密“班级—宿舍—学院—学校”四级心理健康防护网络，为构建“早发现、快响应、有温度”的心理育人生态奠定坚实基础。
文/ 李桂香
图/ 宋心语 王逸清
